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   听到陈教授的答复，于燮宁却接着追问，语气更加慎重：“那是否需要做一些相关的检查？b如看看她的发育情况，确保各方面都跟上来了？”他斟酌着用词，尽量避免使用让于幽尴尬的词汇。

    陈教授赞许地点点头，对于燮宁的细致表示理解：“燮宁考虑得很周到。从脉象和问诊来看，孩子的总T发育是没什么问题的。不过我们可以增加一个盆腔超声，可以很清楚地看到子g0ng和卵巢的发育情况。”

    于燮宁立刻点头毫不犹豫地说：“好。那就都做一下。麻烦您安排。”

    于幽坐在一旁，听着父亲和医生讨论着她的“发育情况”，脸颊滚烫，恨不得把自己藏起来。

    陈教授将超声影像图和几份化验报告在灯板上逐一放好，示意于燮宁近前。于幽则被助理T贴地带到外间休息室等候，并给她倒了杯温水。

    诊室内，陈教授指着超声图像，语气平和而专业：“你看，这是子g0ng和卵巢的影像。大小形态都在这个年龄段的正常范围内，没有发现任何器质X病变。”

    于燮宁凝神看着那些黑白图像，虽然他并非专业人士，但依旧看得极其认真。于燮宁的目光从报告上抬起，看向陈教授问出了他最担忧的问题：“她从小身T底子就弱，容易生病，一直也b同龄孩子瘦小很多。现在都快16了，很多nV孩子都已经……亭亭玉立，但她看着还像个没长开一样。这和她的T质，以及发育偏缓，有关系吗？长远来看，会影响她的健康吗？”

    陈教授表示理解地点点头，示意于燮宁坐下谈。他语气放缓，更像一位长辈在分析：“有关系，而且关系很大。幽幽看起来确实b同龄nV孩