14.想给更多
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程硕直觉,陈默把他想象得要聪明一点。 “那这一题呢?再给我讲讲呗。” “你看书本的3,中缝那道例题,结合章节总复习题的第3题第3小问,是不是就是把他俩结合起来的?” “对呀!我做题目的时候,也觉得我好像在课本上做过这题。但是我就是做不来考试卷上的那个题目!” “你只是做了基础题,却没有分析和总结,也缺乏综合应用的能力,所以还是要多做题,多思考。”宋程硕继续实话实说。 “你说得对!大佬,太厉害了。”陈默又一次感叹。 听到陈默夸他,宋程硕心底里有一种无法抑制的欣喜,和之前他被人夸奖时的感受完全不同。这个时候,他希望多听几句陈默的夸奖,或者陈默再多问他几个问题,让他多感受一下被人真诚赞叹的喜悦。 “好啦,不打扰你学习了。剩下的我自己想想。”陈默把自己卷子抽了回去。 宋程硕竟然还有点可惜和不舍,其实你多问几题也没关系。反正高中的知识点我差不多都会了。再怎么认真学习,也都是车轱辘活儿,来来回回倒那些套路。 那晚陈默回到宿舍,躺在床上有点翻来覆去睡不着的意思。其实她这次的目标是进前二十的。但是差的有点儿多,离这个目标还有距离。 她想了想还是打开微信给陈肃发了条消息: “哥,月考成绩出来了,有点垮,班里27名。唉.....两门没及格。” 陈肃隔了差不多两分钟,回复了一个问号。 “?现在几点了?还在想这个?赶快睡觉。” 陈默看到陈肃这样回复她,又觉得心里一暖,她翻个身,给陈肃发了一个“晚安”。 陈肃不在意她的名次,他说只要陈默认真学习