第三章 共鸣与钥匙

西尔眼睛眯起，连说了三个好字，然后甩下一句话，转身离去：

    “现在是我毕业音乐会创作的关键阶段，懒得理会你。范宁，如果你之后不想后悔的话，我劝你一个人好自为之。”

    “无不无聊。”范宁不以为意，继续往前走。

    “卡洛恩，我不怕他，不过你没必要正面和他起冲突。”希兰赶了上去，轻声说道。

    圣莱尼亚大学的年级组长身份含金量很高，是家庭背景和个人实力的双重证明，通常正职从大四学生中产生，副职从大三学生中产生，对本年级和低年级都具有较大的管理权限。

    “没事，希兰，我按照流程向他请假，是出于遵守学校的行为规范，也是尊重学校的组长制度。”

    自己现在的处境的确很不明朗，不应无谓树敌，但有些人脑子里念头过于不纯，对小姑娘都图谋不轨，该怼就怼。

    两人随即走进音乐学院。

    范宁摘下礼帽，给希兰递了一张门口的清洁纸，自己也俯身擦掉皮鞋上的灰尘和污泥。

    扶着洁白如玉的旋梯扶手，一步步登上二楼，各类乐器的声音回荡在走廊上。

    找了一间五六平米的小琴房，两人在钢琴前落座，范宁放好礼帽，靠稳手杖，把挎包还给了旁边的女孩子。

    希兰的一只手捂着头，脸色特别不好，但仍旧轻声道谢，并从包中拿出乳白色的信封，以及又厚又大的牛皮活页本。

    “安东老师的信，还有研究笔记？”

    范宁看向希兰手中的乳白色信封，上面写有“卡洛恩·范·宁亲启”的小字。

    这牛皮本他也熟悉，在安东老师的钢琴谱架、办公室或是家中书桌上，它总是出现，用以记录谱曲手稿、研究心得和重要的誊抄资料。

    他接过后，暂时把它们放在